只有他,才配得上三國時期第一好老師的稱號
誰是三國時期第一好老師,一直有頗多爭論,散仙以為當屬盧植。
盧植字子幹,作為東漢最高學府——太學的教師,門下學生眾多,最出名的是蜀漢政權創始人、漢昭烈帝劉備,其次是大軍閥公孫瓚,還有一個是他的兒子盧毓(位列曹魏政權的司空)。
僅以三名優秀學生證明盧植是三國時期第一好老師,可能有些人不服。受《三國演義》小說和電視劇影響,有人認為司馬徽才是三國時期最好的老師,理由是他教出諸葛亮、龐統、徐庶等頂級戰略家和軍事家。但在正史中,司馬徽只是向劉備舉薦了他們,《后漢書》和《三國志》均未明確提及彼此之間存在師生關系。正史上有記載的,司馬徽的徒弟中名人僅有向朗一人,其他如劉廙、尹默、李仁等,均不太出名。對比來看,盧植似乎要更牛一些。
當然,作為好老師,不僅要教出一批優秀的學生,本人也要有高尚的品德和杰出的業務能力。在這兩方面,盧植都完全符合標準。
士之楷模國之楨干
按照東漢、三國時期的道德標準,盧植的人品可謂是接近于完人。在《后漢書·盧植傳》中,范曄評價他“性剛毅有大節,常懷濟世志”。
青少年時期,盧植師從于馬融。馬融是東漢末年的大儒,《后漢書·馬融傳》稱他“才高博洽,為世通儒,教養諸生,常有千數”,對其業務能力評價非常高。但馬融的缺點也很明顯,他的生活非常奢侈,經常舉辦各類宴會,并安排美貌歌姬表演。學生們自然也是宴會常客,大家都玩得不亦樂乎。
盧植跟其他同學完全不一樣——“植侍講積年,未嘗轉眄,融以是敬之”,大致意思是說,盧植參加宴會,吃完飯就讀書去了,不像其他同學老是盯著美女看,逐漸得到馬融認可。
漢靈帝繼位后,大將軍竇武(竇太后的父親)執政。一些人為了拍他馬屁,勸他給自己加封。當時只是普通人的盧植,冒著得罪竇武甚至太后的風險,上書規勸。竇武的心胸較寬廣,沒有給他穿小鞋,而是聽從了他的建議。
漢靈帝親政后,施行黨錮及宦官政治,巧立名目搜刮錢財,甚至賣官鬻爵用于享樂。盧植又冒著得罪皇帝的風險,上書規勸。
董卓控制朝廷時,想廢掉漢少帝劉辯,另立劉協為帝。從西漢王莽起,權臣篡位,首要任務是樹立自身威望,最常用的伎倆,就是擅自廢立皇帝。董卓的意圖再明顯不過。在朝廷上召開會議討論此事時,面對飛揚跋扈、大權在握的董卓,百官沒有人敢說話,只有盧植一人站出來反對,維護漢室的體面。
董卓大怒,想殺盧植。還好有人勸住了他:“盧尚書海內大儒,人之望也。今先害之,天下震怖。”
盧植的人品還得到曹操的高度認可。盧植離世后,在建安中期,曹操帶兵征討時曾路過涿郡,得知盧植葬在此處,不僅厚待其家族成員,還給予高度評價:“故北中郎將盧植,名著海內,學為儒宗,士之楷模,國之楨干也。”
深達政宜蠻寇賓服
盧植在未做官前,就已名滿天下,一些高官數次推薦他做官,“植皆不就”。直到漢靈帝建寧中期,他才正式出仕,最初的官職是博士。
現在的博士是一種學歷,但在東漢時期則是在太學(古代的最高學府)執教的老師。在當時,要當上博士可比現在考博士難多了,除了要參加考試外,在道德方面要求符合儒家的最高標準,學問更是要博大精深;此外,對身體等各方面都有非常嚴格的要求。能成為博士的人,基本上都屬于“當世大儒”。
也就是在這一時期,他陸續培養出一批在三國時叱咤風云的牛人。
盧植在學術方面貢獻非常大,他獨立創作了《尚書章句》《三禮解詁》,可惜這兩本著作現已消逝在歷史長河中,后人難一窺精髓。此外,他還參與修改完善了《漢記》,這是記述西漢歷史的史書,其影響力堪比《漢書》。
盧植不僅學問高,在軍事理念方面也超越了同時代的軍閥——他帶兵平叛不直接采取武力強行鎮壓,而是通過管理好城市和下屬官員,力爭做到不擾民,并解決群眾困難,讓叛亂自行消解。如熹平四年(175年),九江郡爆發叛亂。漢靈帝任命盧植為九江太守,在他的恩威并施下,很快實現“蠻寇賓服”。由于他對漢靈帝時期朝政混亂頗多不滿,平定九江叛亂后,就稱病辭官,回家著書立說和開辦私學。
后來,南蠻地區發生叛亂,漢靈帝只能再次啟用他,任命他為廬江太守。盧植上任后,實施不擾民政策,叛亂很快就停止了。
中平元年(184年),黃巾之亂爆發后,漢靈帝任命盧植為北中郎將,持節,征討張角。連續幾個戰役,把張角的主力打得落花流水,還斬獲了萬余人。張角逃到廣宗,據城不出。盧植就挖壕溝,造云梯,圍而不攻,希望爭取黃巾軍投降,以減少殺戮。漢靈帝派小黃門(相當于皇帝秘書)左豐到軍隊視察,下屬勸盧植向左豐行賄,他自重身份,當然不肯做齷齪事。
索賄不成的左豐懷恨在心,就向漢靈帝進讒言,暗示盧植養寇自重。結果,盧植被漢靈帝派人用囚車抓回,并判處“減死罪一等”(相當于無期徒刑)。可笑的是,靠賄賂上位的董卓接替了盧植,負責剿滅黃巾軍,結果被張角輕松擊敗。
盧植高尚的道德和杰出的儒學成就,獲得后世高度肯定。貞觀二十一年(647年),唐太宗詔令歷代先賢先儒二十二人配享孔子,其中就包括盧植。
海內大儒人之望也
劉備雖然是劉邦后裔,但到他這一代早已家道中落,以“販履織席為業”。從普通人到蜀漢皇帝,他離不開盧植的教育和指導。
一是在東漢時期普遍看重門第的大背景下,出身低微的劉備根本沒有機會結交當時的社會名流。正是有了盧植的學生這一身份,劉備才有了進入上層社會的敲門磚,這也是他能夠與士人廣泛結交的基礎。如他在創業早期雖然屢次失敗,一投奔同學公孫瓚,立即被任命為“別部司馬”。他被呂布擊敗、投奔曹操時,又因為盧植學生的身份,得到曹操厚待,被任命為“豫州牧”。
二是劉備之所以創業成功,關鍵在于其身邊聚攏了諸葛亮、龐統、關羽、張飛、趙云等一批頂級人才。但要讓頂級人才效死命,從來都不能單靠利益收買,還需要擁有獨特的個人魅力。如劉備被曹操擊敗后,關羽得到曹操厚待,但關羽仍然逃走并回歸到朝不保夕的劉備身邊。諸葛亮之所以選擇加入劉備陣營,完全沒有利益考量,更多的是劉備三顧茅廬的知遇之恩。他們忠誠于劉備,是因為他具有“仁德之風”和“愛民如子”的獨特魅力。
事實上,劉備在少年時“不甚樂讀書,喜狗馬、音樂、美衣服”,更像是紈绔子弟。正是跟盧植學習后,受到其“海內大儒”高潔品行的潛移默化影響,劉備才得到迅速成長。
縱觀盧植一生,他在道德上堪稱完人,忠心漢室,且文武兼備,還是名師。若遇劉秀、李世民這樣的英主,當為治世之能臣,可惜效忠的卻是愚蠢昏庸的漢靈帝。
0個評論
文明上網理性發言,請遵守新聞評論服務協議



魯公網安備37130202371693號