400個10是4000。四百個十可以理解為十個四百，就是在400后面加個0，也就是最終的答案4000，這么算會更好理解一些。

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，計算是基礎(chǔ)，更是關(guān)鍵，因為基本所有的題都涉及到計算的能力，計算能力也是綜合能力的體現(xiàn)。計算不僅在學(xué)習(xí)中占有很重要的位置，在生活中也有非常重要的位置。計算是現(xiàn)在社會各個領(lǐng)域都普遍存在的，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸、文化教育等等，都需要很多的數(shù)據(jù)需要進(jìn)行計算，

計算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，特別是在小學(xué)階段，基本都是以計算題為主的，運算能力的高低決定了孩子的學(xué)習(xí)成績。其實運算都是有技巧的，好的運算能力不僅可以提升孩子的做題速度，也可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。通過對數(shù)據(jù)的分析，進(jìn)而掌握事物發(fā)展的規(guī)律，最終解決問題。

傳統(tǒng)的一些計算方法束縛了孩子的思維方式，是原來發(fā)散性的思維固定在一條直線上了。培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維，不僅有利于他們學(xué)會了動腦思考，還可以讓突破傳統(tǒng)算法的束縛。發(fā)散性的思維更利于孩子的思考分析能力，有助于他們解決問題能力的提升。